仙台物理実験塾　PeX

英語多読の教材を簡単に紹介しましょう。上の写真はイギリスの大半の小学校で採用されているOxford Reading TreeのRead with Biff, Chip & Kipper Phonics Level1です。Phonicsというからに、発音を理解することを要とした音の遊びが含まれています。もちろん、これを指導できる大人が必要なわけですけれども。

上の写真は”Chip’s Letter Songs”のp13から引用したものです。”Look for all the things in the picture that begin with m and n.”とのことですが、結構難しいですよね。日本の中学校で学ぶ教科書でもここまで絵に特化した教材は無いです。しかし絵による学習は非常に記憶に印象付ける意味で強力です。たとえ今回このページで分からなくても、ここで一旦覚えようとすれば、このシリーズのどこかで再び出てくることもあり、そこでまた自分でアウトプットができるので復習ができてしまうんですね。もう赤ちゃんレベルにまで自分が戻ったと思って英語を再学習するのがポイントです。こういう本を舐めてはいけません。

ちなみに上の絵の中の問題の答えは、mum, mug, mice, monkeys, needle, newspaper, monsters, necklace, moon, night, netなどです。くまなく探していると発見もあり、面白いです。

こういう本を徹底的に生徒と読み込んでいきます。絵から学んだ単語は一発では覚えられなくともかなりの確率で一回は見たことあるという風になりますし、同じように続けて絵本を読んでいけば必ずといっていいほど同じ単語に出会います。そういうところでこういう絵のイメージは強く活きることとなるでしょう。

おはようございます。

土日がかなり忙しくなりがちで、今日も例に漏れず一日中仕事です。

当塾で多読を英語の勉強に導入しましたが、やはり膨大な量の洋書があるわけで、当塾に足の踏み場がないほどの本を買い込むわけにはいきません。ですが図書館に行っても多読実践したい人がすぐに実践できるかというと、若干ハードルが高い気がします。なぜかというと、YL（読みやすさレベル）について知っている人もそこまで多くなく、かつ、図書館にその記載があるかどうか怪しいからです。これには流石に地域差が出てしまいますが、仙台市では多賀城の図書館には少なくともその表示があるようです。少々仙台駅から離れてはいますが、電車であれば近いです。

さて、そのような多読実践のための情報を知ったからといって、英語の全くの初心者が飛び込んでいけるかというと、やはり指南が必要だと思うわけです。なぜなら、文法は本には書かれてはいませんし、本の内容を理解したかどうかの確認というのは、読み始めの人にとっては難しいからです。また、どんどん多読していくにあたって、記録をしたり、情報共有したり、その進捗を報告したりする場所があるのは、勉強を継続する一つのポイントになります。

当塾では多読記録用のハンドブックを持ってもらっていて、初めから「図書館へ行け」は酷なので、簡単すぎるというほど簡単すぎる（とはいっても向こうの小学生が読むレベルというのはなかなか難しいです）絵本のみ塾で読んでもらい、羽ばたいていけるレベルになって来たら（ここで英語を読むという自主性が確立できている）自分で図書館に足を踏み入れてもらう。興味のある本を探してもらうということにしようかな、と。

塾では読んでもらった後、読み合わせで内容を確認したり、ちょっとした文法事項は解説します。多読だけ、というのが良いのではなく、色々な勉強法を組み合わせて網羅するのが相乗効果を生むはずだからです。（やはり受験に文法問題というのは出ますし）

英語多読・英会話の授業は明日の日曜日になります。気になる人はぜひコンタクト取ってみてください。

それでは今日も一日頑張りましょう。

おはようございます。

本日仙台は最高気温が１４度、最低気温が８度というなかなか寒い日になるようです。みなさま防寒具をしっかり（ブーメラン）。実は昨年度に用意していた防寒具がすべてworn outしていたため、全て捨ててしまいました。そろそろ購入しなければ、といった具合ですが、なかなか時間も取れていない現状です。

さて、どうやらまだ数は少ないようですが、インフルエンザにかかっている人もいらっしゃるようです。身内で４０度近くの高熱が１週間続いている、明らかにおかしい…？という人もおり、今日インフル疑惑で医者にもう一度かかる人がいます。みなさまもお気をつけください。

おはようございます。仙台は昨日の夜、駅周辺で13度でございました。なかなか寒くなって来ましたね。

本日は塾の授業のお仕事のみなので塾に滞在する予定です。

外を移動するときはそろそろ分厚い格好が必要ですね。風邪を引いてしまっては仕事にもなりませんし。

最近私用で環境問題に関するディスカッションが多いので、今日は地球温暖化に関することを調べつくそうかなと考えています。こういうのも、塾の授業でのネタになりますね。参照するデータは主に国連の（https://unfccc.int/process-and-meetings/transparency-and-reporting/greenhouse-gas-data/ghg-data-unfccc/ghg-data-from-unfccc）ですね。

先日は当塾の英語の授業でSteve JobsによるStanford uniでのスピーチを一部見せました。

とても有名ですよね。僕も初めて聞いたのはかれこれ５年以上前だったのではないかなと思います。

彼が最初にする話は「点と点を繋げる話」です。

私たちは後ろを振り返って、過去のあの行為と今のあの行為がつながったと理解することしかできません。逆に、今やっていることがあとでこう繋がると完全に見通すことはできません。言われてみれば当たり前のことですが、本当にその通りです。私はさらに進んでこう考えています。

正直、「時間をかけないでうわべで学んでいるものほど、全く役に立たない」

という考えです。そう思わないでしょうか？今の高速化されたネット社会において、情報は一見すぐ手に入るように思えます。しかし、それは僕は正しくないと思います。デマ・嘘の情報も同時に多く存在し、あなたがたがそれを見分けて正しく理解するためのネットリテラシーが以前（こんなにネットが発達していない時代 ）に比べて必要だからです。そんな時代だからこそ、腰を据えて時間をかけてでも学ぶ必要性が出てくるのです。

こんな話もできます。今大人が仕事として食べていけている仕事。それは、その人がその分野や仕事に関して多大な時間や苦労をかけてきて、そこについて他の人よりも相対的に優れているから仕事になっています。

つまり、時間をかけないで速習するうわべのようなものは、世において太刀打ちができるわけがないということです。

英語学習に関してもそんなことが言えるでしょう。英語は日本の学校において誰もが通る道であり、だからこそ情報もそれだけ多くあふれています。よく、「こんな風にすれば誰でもできるようになる！」「〜日でできるようになる！」などの聞こえがいい言葉は目にしたことがあると思いますが、結局そんな短時間で学んだことは活かすほど強い武器にはなり得ないのです。苦労して時間をかけて考えたり、恥をかいても使っていたり、日々学んだり、英語でものを読んだり、音読したり、ディクテーションしたり、新しい単語を学んだり。そういうプロセスを経て経験が積まれ、失敗もし、筋のいい道が見えてくる。そういうものです。失敗を知らない人は、成功を理解できるとは思えません。

なので、私はこう主張したい。

泥臭くてもいい、時間がかかってもいい。きっと何かに熱中して得たものは宝になる可能性がある。たとえそれが最終的には直接の仕事だったり役に立たなくても別の見地を与えたりしうる。だから、何か極めようとする体験をしてほしい。

最近は毎日一時間平均くらいはネイティブと英語を喋るようにしています。

教える側も常に磨かなければいけません。

ノートをとりますよね。残してそれをコレクションにしたいとかなら話は別なんですが、僕は学んだものは全て携帯の復習リストに入れるだけで一瞬とったメモは全て捨てます。どうせ電子化されたデータはいつまでも参照できますし、ノートでメモをとっても復習しなければどうせいつまでたっても覚えられないのです。なのでとあるアプリに復習して覚えたい事項として入れてしまうわけですね。

ノートもかさみませんし、覚えることもできる。僕にとっては一石二鳥ですね。

今日もネイティブとたくさん会話して色々な表現を学びました。
different strokes for different folks
upstream（川の上流という意味で）
burst its banks（川が氾濫する）
It’s a hassle.（面倒）
A contingency plan（非常事態用のプラン）
ラグビーの外国人選手のことをimportsといったり
I wouldn’t use the word “fun”.(to say sth is not fun)
be supported financially（大学に行くお子様が経済的に援助されている様）
The world is your oyster(なんでもできるよ。）

などなど。今日ディスカッションしたのは、「早くに親元から離れるbenefits&drawbacks、遅くに親元から離れるbenefits&drawbacks」でしたね。親元から離れるのは大変ですが、経済的援助を受けているか受けていないかによってももちろん大きく変わります。果たして、どんな利点や欠点があるでしょうかね。みなさんはどう思いますか？

僕はやはり、「失敗する」ために、早くから親元から離れるべきだと思っています。つまりそちらの方が利点が多いと考えています。親は「基本的には」子供を守ろうとしている人が多いです。つまり「失敗して欲しくない」、と思って、安全な道を教えてあげようとします。それはそうですよね。親は子供よりも何十年と長く生きているのですから、よくないこととか、しておくといいこととか、そういうものは経験によってわかっているでしょう。

しかしやはり我々は失敗から学ぶ生き物です。数学でもなんでもそうですが、正しい解き方だけ通って入ればいいというものではありません。筋のよくない道を知っているから、いい解法の良さがわかり、学ぶことができる。かといって、戦争のような失敗も再び引き起こして学べというのではありません。日常的な失敗くらいいいじゃないですか。

そんな感じです。そろそろ仕事なので頑張るとしましょう。祝日ですが塾はあります！それでは。

おはようございます。本日はPeXにおける授業は全て中止です。天気はsunnyとも言えないことはないですが、windyですね。危ないです。

ただ、ネットで行える遠隔授業はこのまま中止しません。ご注意ください。

NTTが6G通信になるかもしれない通信技術がどうのこうの言っているニュースを見ました。あまり通信系に関する知識は乏しいので勉強が必要です。まあ基本は電磁気学なわけですが。大学での講義で一度通信系の授業をとってシャノンの定理あたりはやった気がするのですが…こちらになにかメモを残せるほど残っていません（汗）勉強し直しですね。

今日は私は主に勉強と講義と色々な雑処理に追われそうです。みなさまも、Have a nice day!

こんにちは。もうお昼ですがブログの更新です。

最近少々忙しくなっていて（実は三月末まではかなり忙しいのですが）、なかなか自分の時間が取れていなくて悲しいです（汗

さて、今週末仙台には台風が近づいてまいります。状況によっては塾での授業は中止の予定ですが、土曜日くらいまでは様子見ですね。日曜日朝時点でもうまずそうであれば即中止としようかと思っております。

先ほどネットを徘徊していたら、物理教育界隈では有名らしい高松高校で勤務されていた矢野淳滋（やのあつしげ）（故）先生の話を見かけました。生前は物理教育のために尽力された方で、今でもその実験は各地の高校に受け継がれている模様です。私も先生が書かれた本は参考にして、これからの実験教育に役立てていきたいと思いました。すぐに仕入れなければ！

さて、今日も忙しいですが、頑張っていきましょう。

本日は塾生のみのお仕事でした。

今日も昨日に引き続きよろしくない天気ですね。とはいえ洗濯物は干しましたが…。

本日は少し数学を勉強しながら物理の仕事の準備、情報発信のためのライティングなどを行いたいと思います。

当たり前ですが、教師も教えるために日々学ぶのです。そういうことをしていない教師は、厳しいのかもしれませんが、僕は教師だとは思いません。日々学んでいる人、新しい知識を取り入れている人から学びたいに決まっていますよね。私も、日々更新されていく情報をお伝えしたいですし。

それではもうお昼ですが本日も頑張ってまいりましょう。

おはようございます。久しぶりに曇りの天気を見た気がします。最近仙台はかなり暑かったですね。

本日私は英語の勉強、授業の予習、英会話、塾生への講義、とあるところで仕事…というもう盛り沢山の日でございます。

睡眠はしっかりとったので今日も一日頑張りましょう。眠くなったらレッドブルとかが必要かもしれない…（でも身体によくないので最近は避けてました汗）